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江春; 沈宏;
江苏省江阴市成化高级中学;
高中数学; 素养; 教学设计; 三角函数; 课堂教学; 性质; 图像; 数学思维方法;
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
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机译:试论互助合作理念下的课堂教学新模式——附生物课堂教学设计一例
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:高中数学和英语教师的理解,感知和促进课堂教学中的执行职能
机译:翻转课堂教学设计的学生参与度会根据问题类型影响药理学考试成绩
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机译:应对压力下的儿童:基于技能的课堂教学培训指南
机译:用于计算机及其应用,特别是用于收听的矫正器具的某些三角函数的实施例的机制
机译:基于两个不同图像的合成图像的实施例的简要描述。
机译:提供基于课程的课堂教学系统
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