做中学:技术高中数学课改的有效对策——践行陶行知教育思想的新视角

陆广地

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＜正＞关于技术高中是否开设数学课,社会对其意见纷纷,莫衷一是。针对目前高职实情,笔者在主持2013年江苏省第二届职业教育课程教学改革课题"基于职业素养培养的高职数学课教改校本研究"（ZYB050）、2014年江苏省高校哲学与社会科学一般项目资助课题"基于科学与人文素质融合的精品课程建设行动研究"（2014SJB333）、2015年江苏省宿迁市教育规划课

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来源
《中学数学教学参考：上旬》 |2015年第33期|35-36|共2页
作者
陆广地;
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作者单位

江苏省宿迁经贸高等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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