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初中数学活动课的教学实践与思考——以“日历中的规律”为例

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数学活动课是在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程.文章以“日历中的规律”为例,探讨数学活动课的教学.

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来源
《中学数学研究（下半月）》 |2021年第3期|P.22-24I0001|共4页
作者
伍晓焰;
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作者单位

广东省广州市教育研究院 510000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
活动课; 日历; 数学思维;

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