微课好?还是投影好?--以几何作业题讲评课为例

摘要

cqvip:作业讲评是初中数学课堂中不可缺少的环节,投影学生的作业,或是优秀的,或是典型错误的,这是初中数学教师在作业讲评中常见的现象.为了寻找一种更加有效的途径,尝试选用录屏软件录制微课的形式,分别以教师制作的课件和学生作业为脚本,制作5-8分钟内的作业讲评微课,在两个不同层次的班级投入使用,并对部分学生访谈,了解学生对两种方式的看法并结合校本情况进行分析和反思,希望能给同行在作业讲评方式及研究方法上提供一点参考.