分层变式,改编课例——《“二元一次方程组应用题”教学建议》有感

摘要

cqvip:本文以笔者的区教研发言《“二元一次方程组应用题”教学建议》为背景,结合本身的教学实例和同行公开课的成功案例,探讨了“二元一次方程组应用题”课型的教学思路和具体做法,总结三点做法如下:分层递进,根据生源差异,设计层次不同的题组;变式提升,针对中考热点,进行变式教学;改编课例,源于课本,不拘泥于课本.