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王军; 李小兵;
[1]湖北省武汉市第六初级中学;
430016;
[2]广东省广州开发区中学;
510730;
一元一次不等式组; 抽象思维能力; 教学思考; 知识过程; 学生认知; 感悟; 数学学习; 数学认知结构;
机译:印度出口带动增长或增长带动出口假说:基于时频方法的证据
机译:磁局部时间分辨在高速太阳风速触发的辐射带动力学中的辐射带动力学检查
机译:利用不同支架移植在脐带动脉瘤伴随髂动脉瘤的脐带动脉瘤技术中使用不同支架移植的疗效的比较研究
机译:潮汐带动和潮流带动下渤海和大连湾的水分交换。
机译:辐射带动力学的哈密顿理论和随机模拟方法。
机译:带动力和不带动力总腔肺连接的体外超声测量
机译:微地震群的特征和应用,以解决加利福尼亚州帕克菲尔德的尺度,断层带动态和地震监测问题
机译:带动力传送带动辊子输送机的带动力传递的自动带动辊子
机译:带动臂的车辆安全装置及带动臂的安全操作方法
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