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陈月玲;
江苏省滨海县第一初级中学;
转化与化归; 联想力; 课堂生成; 数学思维; 平面直角坐标系; 概念教学; 一般到特殊; 特殊到一般;
机译:基于SPOC的翻转课堂教学模式基于OBE概念的安装工程成本课程的构建与应用
机译:基于网络的与课堂教学:探索教学方法如何影响大专生的环境素养的探索
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:“你想知道什么?”:制定和探索教师效力的幼儿的数学思维构建
机译:Covid-19危机期间本科人类和牙科医疗训练的实践教学。使用倒进课堂模型报告基于Covid-19相关性教学的对同行教学的转换
机译:护士的教学培训:从问题概念的构建护士的教学培训:从问题概念的构建护士的教学培训:基于问题的概念的构建
机译:教学实践与学生成绩:评估基于课堂的教育改革
机译:机电控制驱动器压电控制驱动器,例如汽车工程领域,其执行器位于x`-z`平面和/或y`-z`平面上,并且执行器单元一起放置在直角坐标系中
机译:多关节机器人教学数据生成方法和教学数据校准坐标系检测器
机译:基于稀疏的拓扑图的构建方法和装置,基于拓扑探索的移动机器人的稀疏的拓扑图构建方法和装置
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