核心素养指导下的几何问题教学探讨

摘要

随着初中数学课改的推行,中考命题越发注重对学生核心素养的考查,这就要求教师在日常教学中改变教学方式,关注学生素养的生成过程.尤其是解题探究时,要充分结合问题背景,挖掘问题中隐含的核心素养,在解题中培养学生的数学素养,提升课堂教学效率.1关注图形变换,挖掘教材资源图形变换是几何的重要内容之一,若变换过程中隐含着数学的全等知识,问题教学时要引导学生关注图形变换的过程,挖掘其中的全等知识.