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李卫华;
广东省广州市白云区同和中学;
核心素养; 数学教学设计; 育人为本; 全等三角形; 数学学习过程; 课程育人; 基本素养; 课堂教学案例;
机译:基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:小学音乐核心素养教学设计探索
机译:智慧课堂建设与核心素养为目标:以物理为例
机译:完全基于网络的高等教育课程的教学设计理论:以ESL语用教学为例。
机译:大型医学院校基于案例的免疫学教学设计案例
机译:基于核心素养背景下让学生参与高中数学学科教研的策略研究
机译:基于视觉诱发反应的敏感性判定的理论可靠性
机译:以基于金属丝的编织物的实施例和由此产生的新型织物为例。
机译:基于拇指法则和临界面积分析的缺陷分类法则的建立方法,缺陷的判定和杀手的判定方法
机译:位置的正常性/基于异常判定来判定异常的方式
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