论初中文言文教学的“语文味”

摘要

文言文教学是初中阶段语文教学工作中的重点任务,也是学生的学习难点,语文教师应在知识传播与能力培养的基础上,强调“语文味”,打造有温度的语文课堂,将教学过程转化为创造美与追求美的过程。教师可通过重视诵读,读出“语文味”;关注文本,悟出“语文味”;渗透文化,挖出“语文味”;以读促写,创出“语文味”的方法,打造高质量的文言文教学课堂。