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陈振林;
广州市西关外国语学校高中部;
作文教学; 长远有向; 全面有度; 推动有序; 终身发展;
机译:浅谈小学数学教学生活化的误区及对策
机译:浅谈职教学生管理工作
机译:教学生态中的语言犯规:为什么传统隐喻会破坏保护素养[教学生态学的语言错误:为什么传统隐喻会破坏保护文化]
机译:SPOC教学生态学知识管理:结构优化的视角
机译:基督教学生 - 基督教大学和世俗大学基督教学生 - 言语与性格发展的比较分析:探索性研究
机译:有机核生物降解数据库的发展:在大流行期间教学生物信息学和对本科生的合作技能
机译:体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的继续教育过程
机译:达到教师:教学生的第一步
机译:添加制造教学生成技术
机译:教学生成设备
机译:运动教学生成系统,方法和程序
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