有规律可循 无模式而建——关于作文教学的一些思考

摘要

“文章自古无凭据，唯愿朱衣暗点头。”什么样的作文才能得到阅卷老师的青睐而“暗点头”呢？这是所有老师、学生都在思考并渴望解答的问题。写作是检验学生语言运用能力和生活认知水平的综合训练，是语文学习的重要环节。然而，放眼当今学生写作现状，实在令人忧虑。学生写作文感到头疼，老师教作文、批作文感到疲倦。学生写作问题很多，程式化、僵化现象严重，