基于核心素养下的高中生物教学设计的几点建议

摘要

随着高中生物新课程改革的不断深入,生物教学的传统模式已经不能满足现在的教学要求.高中生物教学的目标在于养成学生生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的素质.要达到这个目标,就要转变教学理念、改进教学方法.为深化课程改革,推进"轻负高质",解决怎样做到"少而精"是每位生物教师需要探讨的问题.本文从教学设计方面谈几点建议.