分析高中生物教学中重难点突破的有效对策

摘要

对于高中生来说,由于高中生物课内容比较抽象,所以很多高中生在进行学习的过程中都对生物这门课程没有学习兴趣,特别是教材中出现的一系列重点和难点.所以为了更好地教育学生,教师就需要教授学生学习重难点的方法,进而满足学生的学习需要.本文主要从几个方面来阐述:第一个方面就是教师需要带领学生采用多变的学习方式,第二个方面就是教师需要带领学生将课堂中学习到的知识运用到实际生活中,第三个方面就是教师需要利用恰当的媒体进而激发高中生的学习兴趣.