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谈初中数学课堂教学中的生活化情境设置创设

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摘要

离开在现实生活的数学是枯燥无味的,只有与现实生活相互融合才能使其变得更加生机勃勃.在数学课堂教学中,利用生活化情境的创设可以让学生把自己的生活经验和理论知识通过现实生活世界相互联系起来,体会其三者的关系,从而使学生更加热爱学习、热爱生活.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2021年第9期|57|共1页
作者
邵霞;
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作者单位

江苏省宜兴市万石中学 214212;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中; 数学; 教学; 生活化; 情境;

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