基于微课的初中信息技术课主题式活动设计与实施——以《致敬逆行者》图文排版为例

摘要

在"停课不停学"情况下,信息技术课线上教学采用了主题式活动教学法,学生利用教师提供的微课资源,完成自主学习主题式活动,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,逐步把信息技术学科的信息素养内化为学生自身能力,为学生以后发展打下坚实基础,培养成为实用型人才.