项目式学习在初中语文作文教学中的运用——以人物描写为例

摘要

细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用.人物描写是七年级作文写作训练重点,学生写作实际中,以叙述代替描写的问题比较严重,文章缺乏细节描写.作文体现学生语文综合能力,作文评价也是一种综合性的评价.本文旨在探讨如何在写作教学中贯穿评价,以项目式写作为教学手段,通过主体与方式多元的评价,通过形成性评价,激发学生写作热情,在写作实践中重视人物刻画.