基于物理思维品质的高一物理教学策略及实践研究

摘要

物理思维品质是指学生在物理知识和物理问题的分析过程中慢慢形成和发展起来的思维品质,包括敏捷性、独创性、批判性、深刻性和灵活性,在实际的高中物理教学中,教师不仅要传授知识,同时还应该注重学生物理思维品质的培养.本文就基于物理思维品质的高一物理教学策略进行探析,旨在为高一物理教学提供一定的参考.