高中数学核心素养的内涵及教育价值

摘要

2000年颁布的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用修订版）》以国家文件的方式第一次提出了“数学素养”这一新概念，文件中指出：“使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族素质，为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的．”随着基础教育课程改革的不断深入，人们越来越关注学生素质的培养．就数学学科而言，更关注学生的数学素养的提高，其中有关数学核心素养的问题更引起广泛的讨论．