音乐心理学视野下初中音乐欣赏教学的实践探索

摘要

音乐对一个人的创造力、想象力和情操的陶冶具有无法取代的重要作用.从学生时期,就开始进行启蒙教育,不断地培养孩子的思维能力和创造能力.音乐教育对于一个人的成长与发展也至关重要,在学生阶段是飞速成长的时期,其创造能力和思维能力都在迅速成长,心理发展则是处于一个关键时期.音乐教育心理在教学中的应用,能够帮助学生全面发展,以及有助于教师对学生的心理有进一步的了解,使教学效果能够显著得到提升,提升学生对于音乐知识的感知和欣赏能力,从而使学生的综合素质得到提升.