基于核心素养的高中物理教学实践研究

摘要

十年树木,百年树人,培养学生的核心素养是教育的目的。随着社会的不断发展,教育目标也随之更新,至此,教育的目的转变为促进学生全面发展,尤其是要全面提升学生的核心素养。作为锻炼和培养学生思维逻辑能力的重要学科,高中物理在培养学生核心素养方面发挥着重要作用。物理学科通过抽象的教学内容不断促进学生能力的提高,同时也在逐步培养学生的核心素养。因此,分析高中物理课程培养学生核心素养的过程及实现途径,具有一定的价值和意义。