巧设情境,营造情节化的初中地理课堂——以人教版八年级上册《水资源》为例

摘要

情境教学法是指教师在教学过程中,根据教学目标和教材内容有目的地创设教学情境,从而让学生自主参与到学习过程中,最终让学生的心智得到发展的一种教学方法.如果能将教学情境像文学作品和影视剧中的情节一样融入地理课堂,那地理课堂就一定会焕发新的活力,会像文学作品和影视剧一样受到学生喜爱和追捧.本文就以人教版八年级上册《水资源》为例,详细阐述将情境教学法融入课堂各环节,使地理课堂情节化的一些做法.