高中地理教学中关于核心素养教学的渗透分析

摘要

伴随着社会大众对教育关注度的逐渐提高,素质教育也随之迎来了新的发展春天.在开展素质教育的过程中,如何将核心素养这一教学观念渗透到各个学科以及各个学龄段成为了教育工作者研究以及探索的核心话题.而对于高中阶段的学习而言,无论是学校、教师还是家长、学生往往会因为巨大的升学压力而忽视了核心素养的渗透,导致高中学生素质教育出现"瘸腿"现象.基于此,文章将以高中地理教学为例,针对如何在高中地理教学中渗透核心素养教学展开探讨.