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高中学生'数学基本活动经验'积累方式的思考

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本文从数学基本活动经验的含义出发,总结了数学基本活动经验的教学策略,旨在为高中学生"数学基本活动经验"的积累提供参考意见,以此来培养学生的数学逻辑思维能力和自主学习能力,教师也可以在此过程中不断提高自身的教学水平,为今后教学工作的顺利开展奠定基础,真正做到师生共同进步和发展.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2019年第23期|21|共1页
作者
陈卫敏;
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作者单位

浙江省天台育英中学 317200;

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正文语种 chi
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关键词
高中学生; 数学基本活动经验; 积累方式;

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