构建高效高中地理课堂的实施策略分析

摘要

讲习讲堂不仅应该单单眷顾门生攻读结果以及测验成效,更要眷顾门生攻读方法以及攻读效率.各个学校都致力于打造高效的高中地理课堂,不仅可以营建杰出的讲习气氛,提升教师讲堂讲习效率,上进课堂教学质量,更可以激发门生攻读地舆的兴趣,挑动门生的注意力,引导门生爱上地舆,学好地舆,进而提升学生的地舆综合素养.本文旨在探究地舆讲堂实施策略,进一步努力构建更加高效的普高地舆讲堂.