核心素养下初中生物实验教学的优化

摘要

生物实验教学一直都是充满了趣味性.根据长时间的研究发现,这其中的某些生物学现象必须要借助一定的工具才能得以直观展现,因此也只有通过科学的实验教具才能使得生物课程更具吸引力,配合先进的教学方法,促进学生体验到生物知识的魅力所在,并借此提升学生的科学素养.本文首先分析了基于核心素养培养的初中生物实验教学的优点,其次针对核心素养下初中生物实验教学的优化策略展开了研究.