谈语文课的归纳总结与延伸r——以范仲淹的《渔家傲秋思》教学为例

摘要

新课程标准明确告诉我们:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,并运用现代技术收集和处理信息的能力.为了贯彻落实好这些教育理念和要求,笔者在教范仲淹的《渔家傲秋思》的时候,涉及"愁"的意象,运用多媒体,以点带面,授之以渔,进行归纳总结与延伸,让学生掌握规律.本文就对此展开初步的探讨.