关于高中物理有效教学的开展

摘要

高中物理有效教学是指能在最少的时间内学习到更多知识，使学生经过学习获得进步和取得成绩，并让学习过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的教学活动。时间、效果和体验是考量有效教学的三个指标，这三个指标是相互关联、相互制约的，它们具有内在的统一性，学习时间是前提，学习效果是关键，学习体验是灵魂。