如何让高中英语阅读课堂教学焕发光彩

摘要

阅读一直以来就是高中英语课堂教学的重头戏，所以教师也花费了大量的时间和精力在阅读教学上。但是长期以来，高中英语教师对英语阅读课堂教学的理解存在认知偏差，比如偏重对词汇、句型和语法的讲解，忽略对学生阅读思维以及阅读兴趣的培养等。本文就是在分析高中英语阅读课堂教学的问题基础上，提出了让高中英语阅读课堂教学焕发光彩的有效建议。