学困生成因与解决对策

摘要

转化后进生是班主任工作的永恒话题，如何使这项工作收到事半功倍的成效呢？笔者认为转化后进生，要了解学困生的成因，要抓住契机、因势利导。要善于把自己的管理思想转化为学生的行动，创造积极健康的班级氛围。本文就简要对学困生的成因进行分析，并提出相应的解决对策，以期起到抛砖引玉之效。