初高中物理学习差异的教学处理

摘要

通过认真研究初高中物理教材和大量听课调研，发现学生感觉高一物理难学的原因，并提出五点解决措施：即培养学生良好的学习心理；创设学习心理；设立循序渐进的教学目标；注重由形象思维到抽象思维的过渡；培养学生良好的直观教学。