新课改中语文教师不是旁观者

摘要

新的课程环境要求以学生为主体，以学生的自主学习为主要方式。于是，语文课堂又出现了新问题：要么无边体验话天下，要么漫天讨论无归属；教师既不领着学生解读文本，也不给学生指点方法；任其东西和南北，完全是一副旁观者的模样。学生倒确是主体了，课堂也热闹了，可教师起到主导作用了吗？学生的知识和能力的系统构建何以实现？最终的效果令人堪忧啊。