首页> 中文期刊> 《吉林教育》 >浅谈小学语文阅读教学

浅谈小学语文阅读教学

         

摘要

<正>培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标。阅读作为一种社会现象,有其自身的功能,有其存在的价值。阅读可以学习知识,获取有用的信息,得到精神上的享受。喜欢阅读、学习阅读、终身阅读,这是现代人应该具有的基本素质。阅读对于学生来说是一个理解语言、掌握阅读方法,学习知识、提高认识、发展思维、丰富思想感情的过程。一、创造情境,激发对阅读的兴趣德国一位教育学家曾说:教学的艺术不在于传授能力,而在于激励、唤醒和鼓舞。兴趣是学习的不竭动力,是学习成功的

著录项

  • 来源
    《吉林教育》 |2016年第26期|133-133|共1页
  • 作者

    李忠民;

  • 作者单位

    辉南县杉松岗中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 阅读;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号