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物理教师的课堂'气场'的研究

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摘要

结合教学实例,从物理教师课堂上要具有正气、大气、才气三方面阐述教师正确的"气场"与物理教学成效的相互关系.提出物理教师要努力学习和思考提高自己的"气场",从而提高学生的课堂效率,促进物理教育成效的提升.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2017年第8期|43|共1页
作者
黄辉;
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作者单位

山东省济南市章丘中学 250200;

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正文语种 chi
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关键词
物理教师; 课堂"气场"; 物理教学成效;

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