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都匀市高中班级间分层教学现状调查与分析

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利用问卷与访谈法从分班依据、选修教材选用情况、教师对不同层次班级教学存在的困难、学生和教师的期望等维度调查都匀市高中班级间分层教学现状,初步得出相关信息.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2017年第8期|190|共1页
作者
韦红艳; 余彭娜; 黄丹;
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作者单位

黔南民族师范学院生物科学与农学院 558000;

黔南民族师范学院生物科学与农学院 558000;

黔南民族师范学院生物科学与农学院 558000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
分层教学; 分班; 教学现状;

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