对中考文言文阅读试题变化的教学应对

赵军霞; 王瑞芳; 张燕玲

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对中考文言文阅读试题变化的教学应对

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cqvip:通过对2015-2019年不同省市22套中考文言文试题的研究,我们发现了其变化发展的几个特点:1.测试内容:重视文言基础,关注思维发展提升;2.测试材料:多篇组合,范围广泛,且教材以外和课标推荐篇目以外的篇目增多;3.测试形式:非选择题为主,关注学生主体体验。鉴于这样的特点我们如何能够很好地进行教学应对呢?

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来源
《中学语文教学参考：高中版》 |2020年第3期|P.17-18F0002|共3页
作者
赵军霞; 王瑞芳; 张燕玲;
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作者单位

北京市朝阳区教育研究中心附属学校、北京市朝阳区教育研究中心、北京师范大学文学院北京100000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
主体体验; 非选择题; 测试形式; 测试材料; 测试内容; 教学应对; 中考; 关注思维;

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