方法技巧同指导,作业设计有新招

摘要

教育家孔子早在三千多年前就提出了＂学而时习之＂的说法,这句话明确告诉我们：学习知识必须及时巩固消化。那么,在实际的课堂教学中,如何巩固消化呢？毫无疑问,作业是最好的形式。笔者认为语文作业设计应当体现出更多的语文味,要更加的全面性和系统化。一、学生作业设计的学科依据笔者以为,作业设计,首先要从观察和模仿开始,从各种资料中学习设计的基本方法,然后编制出能够紧密配合教学过程、促进学生思维活跃的题目,逐步健全自己的＂个人作业库＂。