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赵振江;
甘肃白银市第八中学;
角色定位; 参与式教学; 讲授式教学; 教学效果; 教育方式; 教育理念; 课堂气氛; 自我效能感; 教学研究; 合作探究;
机译:基于参与式视觉教学技术的MOOC教学模式优化研究
机译:参与式教学模式(ETM)对学生出勤的影响
机译:翻转课堂教学模式在现代教育技术教学中的应用课堂教学模式
机译:网络多媒体大学英语教学模式下大学英语教师的角色转变
机译:日语小学中的“外语活动”:在新的语言教育政策中谈判教师的角色和身份。
机译:以学生为中心的教室中教师的角色和身份
机译:基础教育:在学校环境中教师的角色,动机和激励基础教学:在学校环境中教师的角色,动机和激励
机译:自愈式自主传感器网络(sasNet)中的本地化:使用分布式映射的传感器节点协同定位研究
机译:具有定位研究功能的便携式电子设备和定位研究方法
机译:参与式社区卫生保健系统和参与式社区医疗方法
机译:病人参与式参与式护理和监测
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