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高中生物教学中利用微课渗透健康教育的教学设计——以必修1第二章第四节“细胞中的糖类和脂质”为例

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以人教版高中生物必修1“细胞中的糖类和脂质”一节为例,根据教材内容与《中学生健康教育大纲》确定健康教育渗透内容,进行微课的设计和制作,并作为课后资源提供给学生观看,试图寻求解决高中生物教学中进行健康教育渗透中课时紧张、健康教育难以进行等问题的有效策略.

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来源
《中学生物学》 |2016年第12期|28-29|共2页
作者
廖圆圆;
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作者单位

华南师范大学生命科学学院广东广州 510631;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中生物; 健康教育; 微课;

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