新工科背景下计算机程序设计课程教学模式探究

摘要

为了培养适应智能时代经济和社会发展的计算机软件设计和开发人才,以'新工科'人才特征为目标导向,以计算机科学与技术专业为例,开展新工科背景下计算机程序设计课程教学模式研究。主要包括以下内容:第一,积极推进以'翻转课堂'为核心的教学方法改革;第二,大力开展多渠道的程序设计课程实践教学;第三,及时进行教学内容的更新;第四,建立健全的课程评价体制。最后,对方案的合理性进行分析。