特色学校争创计划：打造中小学心理健康教育的“航母”--访教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副秘书长俞国良教授

摘要

为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》，根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和教育部2014年工作要点的要求，教育部于2014年3月14日颁发了《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》（教基一厅函[2014]14号），决定启动实施中小学心理健康教育特色学校争创计划，旨在通过特色学校争创计划，树立一批心理健康教育工作先进典型，推动广大中小学全面普及心理健康教育，切实提高中小学生的心理素质和心理健康水平。教育部同时颁布了《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》（下简称《标准》），确保特色学校争创工作的规范有序开展。为更好地领会争创活动的精神，抓住《标准》的要点，本刊记者采访了《标准》起草组组长，中国人民大学心理研究所博士生导师、所长，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副秘书长俞国良教授，请俞教授对此次特色学校争创计划及《标准》的背景、目的、具体措施和注意事项进行深入解读。