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摘要

刁山菊,应用心理学研究生,国家二级心理咨询师,江苏省句容市教师发展中心心理研训员,德育与心育科副科长。句容市未成年人成长指导中心负责人,句容市中小学、幼儿园家校合作共育研究指导中心成员。刁山菊老师十余年来一直致力于学校心理健康教育的教学与研究,在心理健康教育实践中努力着,探索着,收获着。她历经了心理教研工作从无到有的整个历程,学校心理教研工作现在逐步形成“预防—发展—修复”的心育模式,她在其中发挥了骨干教师的带头作用。