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田锐;
泰山学院教师教育学院;
家庭教育; 期望; 认知偏差;
机译:仁慈的认知是维持关系的一种策略:“不要为小事大汗淋漓”……但是,这并非全都是小事
机译:居住环境中的应用行为分析:使用移动应用程序支持家长参与家庭教育活动
机译:长期的人机交互中认知偏差和不完美的影响:对三个机器人使用五个认知偏差的案例研究
机译:认知偏差在长期人体机器人相互作用中的影响:使用三种认知偏差在人类机器人机器人上使用三种认知偏差的案例研究
机译:在爱情与战争中并非所有人都公平:现代欧洲早期的王朝主义与综合国家长寿。
机译:当情况可能并非如此时,基因与环境相互作用估计中的偏差的简单近似
机译:通过家长管理的认知偏差修正干预措施减少儿童的社交焦虑症状:一项可行性随机对照试验
机译:1996年全国家庭教育调查中对家庭和成人特征估计的覆盖偏差
机译:检测与分析数据交互中的认知偏差
机译:与以保健为中心的证据相关的微博中的认知偏差分类的装置,系统和方法
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