如何提高小学心理课堂游戏的趣味性和灵活性

摘要

游戏是小学心理课重要的载体,通过游戏可以增加学生的心理体验,感悟游戏内涵,学生在游戏中还能发展主动性、创造性,培养合作竞争意识.但心理课中,有些老师为了游戏而游戏,形式主义严重,游戏并没有发挥真正的价值,如何让游戏更能调动学生的积极性和主动性,让学生有收获.具体介绍了如何提高心理游戏的趣味性和灵活性,让学生更愿意参与,效果较好.