'三生'生涯课程培养初中生发展核心素养的探索

摘要

学生发展核心素养是学生的必备品格和关键能力,是教育方针的具体化.北京市第七中学通过"三生"生涯教育课程,培养学生发展核心素养,也为开发初中生涯教育奠定基础."三生"生涯教育课程包含三级系统课程:生命健康教育、生涯指导教育和生态环境教育.生命健康教育关注学生身体健康、心理健康和生命意义,旨在提升学生生命质量;生涯指导教育关注学生生涯意识、自我认知、职业知识和生涯决策,旨在促进学生生涯发展;生态环境教育关注学生的家庭、国家和自然意识,旨在完善学生生态和谐.三级课程各有侧重,又相互影响,培养学生自主发展、文化基础、社会参与的核心素养,促进学生身心发展、学业进步、生活幸福以及生命和谐.