组织校园心理游戏的『三阶段九策略』

摘要

cqvip:校同心理游戏是在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，它通过团体内的人际交互作用，有针对性地指导人们解决存在于自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑。