友谊变奏曲——小学生同伴交往主题心理剧

摘要

【创作背景】在班级管理过程中发现,孩子随着年龄的增长,在人际交往方面遇到问题、产生困扰、寻求帮助的越来越多。小学高年级学生逐渐开始重视同伴的友谊质量,但部分学生因为缺乏对友谊及自我的正确认知及良好的社交技能等,引发了嫉妒等不良情绪,激化了同伴之间的矛盾。本剧通过多种心理剧技术的应用,让学生在体验中进行自我反思,调整自我的不合理认知,认识到友情的珍贵。