传统文化在小学美术教学中的渗透策略分析

摘要

美术学科作为小学阶段学生必须学习的重要科目,需要在学科视野下,将传统文化渗透进学生的美术教学中,并且实现对学生更加高效的培养。对小学阶段的美术教师而言,需要首先提高自身的美术教学综合能力,并且能够在日常的教学工作中,依据学生的实际特点进行小学美术传统文化的有效渗透,从而让学生不仅掌握其中的美术技艺,并且可以从中感受我国丰富的传统文化。文章将分析在小学美术教学中渗透传统文化的相关策略。