小学数学教学减负提质策略探讨

摘要

随着新课程标准的全面施行,素质教育的改革力度也日渐加大,故而转变传统教学模式下抑制学习质量和学习效率提升的因素势在必得。而教师作为教学中的中坚力量,必须先从自身教育理念出发,通过不断对教学方法的创新和发展,以轻松愉悦的班级氛围带动学生的学习积极性,切实解决学生学习效率和教学进程中的诸多问题,努力实现义务教育中对小学数学减负提质的基本要求。基于此,本文借鉴以往传统教学模式,简要探讨了关于小学数学减负提质的策略和要求。