医学方法学课程的形成渊源、学科特征及其科学意义

摘要

具有学科渊源多维性、价值体现间接性和知识组织程序性特征的医学方法学课程，强化了以知识获取与知识发现为标志的创新能力的培养，体现其特有的科学价值：医学科学认识新途径——知识综合创新；医学知识发现新方法——医学数据挖掘；医学创新能力培养的新思路——强化医学方法学课程教学。